Teatro Inglese inizia l’anno in GRANDE! Le iscrizioni sono già aperte. Affrettatevi – posti limitati. Quest’anno siamo sempre al Teatro Puccini ed abbiamo una nuova sede presso la NEWSTAZ (zona coop Ponte a Greve). Come and try a lesson!
E’ stato un enorme piacere poter partecipare come Teacher Trainer al Convegno per le insegnanti della Scuola Primaria e dell’Infanzia a Pontedera in provincia di Pisa il 14 Dicembre 2012.
Mi sono divertita tantissimo condividendo
alcuni dei metodi di Teatro Inglese che utilizzo durante le mie lezioni di inglese per bambini dall’età di 2 ai 10 anni. Vorrei ringraziare tutti gli insegnanti per il loro caloroso benvenuto e per l’ enorme entusiasmo che hanno dimostrato durante il workshop. Spero di poter rivedervi presto e continuare da dove siamo rimasti.
Ringraziamenti anche per l’organizzatori dell’evento Professoressa Francesca Mancini e dall’Unione dei Comuni, Cred Valdera, in collaborazione con l’Agenzia nazionale LLP Indire, l’Ufficio Scolastico Regionale per la Toscana e l’Istituto Statale E.Montale
Con il grande aiuto di Martna Pirani della nostra Associazione sono riuscita a mettere insieme delle foto per ricordare la bellissima giornata.
Miranda
Qual’é il segreto per aiutare i bambini ad imparare l’inglese? La risposta è semplice … la ripetizione! Il genitore o l’insegnante non si possono aspettare che i piccoli imparino l’inglese senza fare tanta ripetizione.
Detto questo l’idea di costringere un bambino a stare seduto, concentrato, a ripetere parole o frasi in una lingua straniera per ore ed ore come fosse un piccolo pappagallo sembra una vera tortura, ed allora come si può fare per rendere questo processo naturale e soprattutto divertente?
La parola magica è “Canzoni”! Infatti l’utilizzo di canzoni per bambini in inglese è il modo ideale per introdurre ai bambini una seconda lingua. Tutti i bambini amano cantare e ballare e sono felici di ascoltare e ripetere la stessa canzone anche di continuo. Le canzoncine (a condizione che siano semplici e ripetitive) coinvolgono i bambini e li aiutano ad apprendere una lingua straniera nel modo più naturale possibile. Inoltre l’uso di filastrocche e rime divertenti sviluppano le capacità linguistiche e fisiche incoraggiando i bambini ad esplorare il suono delle parole.
Le canzoni semplici da capire e da a cantare sono senz’altro le migliori per i bambini piccoli . E’ controproducente scegliere della musica troppo rumorosa, con un ritmo frenetico e voci sovrapposte e magari in comprensive.
Ecco un mio esempio : Five little Monkeys Jumping on the Bed – Ovvero Cinque Scimmiette Saltando sul Letto. Una canzoncina inglese molto popolare che propongo spesso ai miei allievi in età prescolare per introdurre nuovi vocaboli e nello specifico i numeri.
Happy learning
Miranda
La filastrocca è ideale per introdurre i numeri in inglese da 1-5, gli animali e persone (monkey, mummy, doctor), parti del corpo (head) e il verbo di azione (jumping).
Quando insegno inglese alle mie classe uso dei puppazzini di feltro e maschere per raccontare la storia/canzone ma potete anche creare dei finger puppets (pupazzi da dito) e cantare insieme a casa.
Il TESTO
Five little monkeys jumping on the bed,
One fell off and bumped his head.
Mummy called the Doctor and the Doctor said,
“No more monkeys jumping on the bed!”
Four little monkeys jumping on the bed,
One fell off and bumped her head.
Mummy called the Doctor and the Doctor said,
“No more monkeys jumping on the bed!”
Three little monkeys jumping on the bed,
One fell off and bumped his head.
Mummy called the Doctor and the Doctor said,
“No more monkeys jumping on the bed!”
Two little monkeys jumping on the bed,
One fell off and bumped her head.
Mummy called the Doctor and the Doctor said,
“No more monkeys jumping on the bed!”
One little monkey jumping on the bed,
He fell off and bumped his head.
Mummy called the Doctor and the Doctor said,
“Put those monkeys straight to bed!”
“La Rapa Enorme”è una storia semplicissima particolarmente adatta ai bambini che imparano l’inglese come una seconda lingua. In effetti io preferisco utilizzare le “flashcards” per accompagnare i racconti, invece dei libri, perché è più facile personalizzare ed improvvisare in funzione del livello dei piccoli allievi. Sia che stia usando le flashcards o un libro cerco sempre di includere degli elementi “teatrali” e “giochi di ruolo” per incoraggiare il coinvolgimento del gruppo.
5 Scimmiette saltano sul letto
Per introdurre questa canzone popolare in inglese alla mia classe di 4-6 anni ho realizzato un pannello di feltro semplicemente ritagliando e ricoprendo una vecchia scatola di cartone.
Poi ho cercato su internet le immagini che servivano (le cinque scimmiette, il letto, la mamma ed il dottore), quindi le ho plastificate ed ho applicato sul retro un nastro biadesivo. La plastificazione delle immagini è una buona idea non solo per conservarle più a lungo ma proprio per una miglior presa del biadesivo, visto che dovremo mettere e togliere più volte le figurine dal pannello di feltro.
Alla fine della lezione ho distribuito ai bambini delle schede di cartoncino con dei “finger puppets” da colorare, ritagliare e costruire con estrema semplicità per poterli posizionare sulle dita e cantare di nuovo tutti insieme la canzoncina “Five little monkeys jumping on the bed”.
Devo dire che i bambini si sono dimostrati particolarmente entusiasti e divertiti nell’apprendere nuovi vocaboli e nello specifico i numeri.
Qui troverete altri “finger puppets” adatti per la canzone.
Buon insegnamento
Miranda Flynn Legge